Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um trabalho acadêmico exigido como requisito para conclusão do Curso Técnico e do Ensino Médio com Habilitação Profissional Técnica. O objetivo do TCC é avaliar a capacidade do discente de sintetizar e aplicar os conhecimentos adquiridos durante o curso em um projeto de pesquisa ou desenvolvimento, demonstrando sua habilidade em produzir um trabalho científico.
O TCC pode assumir diferentes formatos dependendo da área de estudo. Alguns exemplos de trabalhos de conclusão de curso são: monografias, projetos experimentais, artigos científicos, relatórios técnicos, planos de negócios, entre outros. O desenvolvimento do TCC é realizado sob a orientação do professor responsável pela disciplina de Planejamento e Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso.
O Departamento de Comunicação, juntamente com a Coordenação dos Cursos Técnicos, elaborou modelos para facilitar a execução do TCC pelos alunos da Etec.
Para ter acesso, o aluno deverá realizar o login no e-mail institucional. Em caso de dúvidas, procurar o professor da disciplina referente ao TCC de seu curso.
Repositório Institucional (RIC-CPS)
O Repositório Institucional do Conhecimento do Centro Paula Souza (RIC-CPS) é uma ferramenta informatizada capaz de gerenciar, armazenar, preservar e disseminar em formato digital o conhecimento científico, tecnológico, artístico-cultural e técnico-administrativo produzido nas comunidades do Centro Paula Souza. Ao lançarem mão dessa ferramenta, as Faculdades de Tecnologia (Fatecs) e as Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) contam com o apoio institucional e tecnológico necessário para:
- garantir o acesso, a gestão e a preservação da produção científica, tecnológica, artística-cultural e técnico-administrativa;
- permitir ampla disseminação do conhecimento acadêmico e técnico-administrativo produzido nas instituições;
- potencializar e promover intercâmbios na tríade ensino, pesquisa e extensão;
- contribuir com os projetos de internacionalização através da disseminação do conhecimento em âmbito nacional e internacional;
- reconhecer e valorizar as competências e os esforços das comunidades discente, docente e técnico-administrativa;
- entender que os maiores benefícios do investimento público numa oferta educacional devem ser para o cidadão e para o profissional bem formado, através do conhecimento produzido e transmitido nas instituições de ensino.
